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Lunes, Diciembre 11, 2017

2º nivel -Hipnoterapia Avanzada

palo alto school logoÍndice de contenido.

  • Metáfora en la terapia
  • Los mitos del saboteador.
  • El personaje del saboteador.
  • Que es la metáfora
  • Ejemplos de inducciones
  • La técnica de mantenerse alerta
  • Como encontrar la diferencia entre tú y el saboteador.
  • Como guiar al despertar de conciencia.
  • Como mantenerse consciente.
  • Los hábitos de respuestas a las emociones.
  • Ejercicio
  • Técnicas para la transformación
  • Como sacar a relucir una experiencia de transformación
  • Experiencias de transformación futura
  • la transformación futura y la sugestión post- hipnótica
  • El ancla y la señal
  • Estudio de caso
  • La intervención de la metáfora
  • La sanción por medio de la metáfora
  • Instrucciones básicas
  • La sanción física y la mejora de los malestares
  • Ejemplo de caso
  • Terapia de intervención del niño interior y reencuentro con el niño interior.
  • Como finalizar una terapia con éxito
  • Dándole poder al niño interior
  • Uniendo las metáforas internas
  • Finalizando la terapia
  • Taller de programación neurolingüística
  • Taller de sanar el niño/a interior

En este nivel el alumno/a tiene la oportunidad de profundizar en sus laberintos y mares de emociones, los cuales impiden tener una vida plena. Cada alumno necesita y debe trabajar en sus sombra para aprender a como desbloquearse a si mismo, para posteriormente ayudar a los demás, se le llama saboteador a la sombra, patrón de supervivencia, karma, eventos que se repiten, hábitos nocivos y todo aquello que mantiene al ser humano atrapado haciéndolo sentir infeliz y vacio emocionalmente.

El alumno aprenderá en este nivel técnicas de programación neurolingüística que le ayudaran a como lograr metas a corto y largo plazo, aprenderá como los anclajes funcionan con las terapias y como sacar a relucir sus talentos y virtudes.

Al igual de cada nivel, son 12 bloques donde el alumno recibe la clase una vez por semana y tiene la oportunidad de practicar dentro del aula con sus compañeros, así, ayudándose a sanar y sanar a los demás.

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